Magister Keamanan, Krisis, dan Manajemen Darurat

Pengetahuan apa yang akan saya peroleh dengan Guru ini?

Ajaran Master terletak dalam studi terapan kebijakan dan, dalam pengertian ini, berusaha untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi para profesional yang terletak di tingkat yang lebih tinggi dari perumusan dan manajemen keamanan publik, krisis, dan kebijakan darurat atau di tingkat teknisi tidak terlibat dalam tugas-tugas operasional, seperti di kantor kajian dan analisis pemerintah pusat, daerah atau lokal, tetapi terlibat dalam analisis dan perumusan kebijakan keamanan.

Apakah gelar ini resmi sesuai dengan peraturan yang disyaratkan oleh Area Pendidikan Tinggi Eropa?

Iya.

Profil yang Disarankan

Siswa yang memiliki gelar resmi universitas Spanyol atau lainnya yang dikeluarkan oleh lembaga pendidikan tinggi di Area Pendidikan Tinggi Eropa yang memberdayakan negara yang mengeluarkan gelar untuk akses ke gelar Master.

Persyaratan yang Direkomendasikan:

Profil entri yang disukai untuk gelar master ini adalah:

Kurikulum gelar Master dan metode pengajarannya telah dirancang dengan tujuan memberikan pelatihan universitas pascasarjana yang memadai untuk Direktur, Manajer, Manajer, Analis, Penasihat, dan Konsultan keamanan publik, dan krisis dan keadaan darurat, lebih disukai didedikasikan untuk bekerja di atau untuk lembaga publik, sehingga dapat berkontribusi untuk merumuskan kebijakan yang komprehensif, mengelola rencana keamanan dan darurat yang kompleks, dan mengembangkan program pencegahan krisis dan darurat; kepada pejabat Angkatan dan Badan Keamanan dan kepada anggota Angkatan Bersenjata yang berpartisipasi atau dapat berpartisipasi dalam perumusan kebijakan, program atau rencana keamanan atau manajemen krisis. Singkatnya, profil yang ideal adalah para profesional dengan pengalaman di bidang keamanan atau manajemen krisis,

Sebagai pilihan kedua, orang yang telah menyelesaikan studi sarjana di salah satu bidang ini (keamanan atau manajemen krisis) dan ingin meningkatkan visi komprehensif sistem, memperkuat pengetahuan mereka dari dimensi kebijakan publik, dan memperoleh kompetensi untuk perumusan juga akan dapat diterima. dan pengelolaan program dan rencana dalam hal ini.

Tujuan

Kualifikasi akademis ini menawarkan pelatihan yang luas dan multidisiplin dalam manajemen keamanan publik, penilaian dan pencegahan risiko, serta manajemen krisis dan darurat. Isi kurikulumnya menjawab tuntutan masyarakat yang dinamis, modern, dan semakin multikultural dalam konteks demokrasi di mana keadilan, kebebasan, dan keamanan menjadi poros model politik Negara.

Kualifikasi ini menyajikan model baru yang tidak hanya peduli tentang pelatihan lengkap dalam kapasitas terminal, tetapi juga menghadirkan dan mendefinisikan pakar baru dalam keamanan publik sebagai pekerja pengetahuan yang siap menanggapi dengan cepat berbagai persyaratan yang terkait dengan risiko yang berbeda.

Desain, penataan, dan implementasi studi dalam Manajemen Keamanan, Krisis dan Keadaan Darurat menyiratkan, singkatnya:

• Menanggapi kebutuhan masyarakat sipil dengan menyelesaikan gelar sarjana yang memperkenalkan pelatihan komprehensif dan terkini dalam keamanan publik dan manajemen krisis dan darurat.
• Izinkan pengembangan karir untuk profesional keamanan publik yang, saat ini, terbatas dalam kemungkinan promosi dan promosi karena penawaran akademis yang langka dan tidak memadai terkait dengan bidang tindakan mereka, sehingga mereka dipaksa untuk mengakses jenis studi lain sedikit terkait dengan pekerjaan profesional mereka.
• Membuat model penelitian operasional yang meningkatkan pengetahuan profesional sesuai dengan tuntutan pelatihan dalam pencegahan dan pengelolaan keamanan, krisis, dan keadaan darurat dari berbagai kebutuhan.
• Kembangkan vektor pengetahuan yang memungkinkan perendaman dalam bidang informasi, pencegahan, dan tindakan, sesuai dengan tuntutan sosial dan pluralisme.

Kompetensi

Di satu sisi, dalam apa yang secara umum mengacu pada harapan mengenai prestasi dan kapasitas terkait dengan kualifikasi (hasil) yang mewakili akhir dari setiap siklus Bologna, hasil yang diharapkan dicapai oleh siswa Master adalah:

• Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang dibangun di atas dan di luar dan meningkatkan tingkat yang biasanya terkait dengan nilai dan yang memberikan landasan atau peluang untuk orisinalitas dalam pengembangan dan / atau penerapan ide, seringkali dalam konteks penyelidikan.
• Mampu menerapkan pengetahuan dan pemahamannya, serta keterampilannya, untuk memecahkan masalah di lingkungan baru atau asing dan dalam konteks luas (multidisiplin) yang terkait dengan bidang studinya. Memperoleh kemampuan untuk mengintegrasikan pengetahuan dan menghadapi kompleksitas dan juga untuk merumuskan penilaian berdasarkan informasi yang tidak lengkap atau terbatas, termasuk kemampuan untuk merumuskan refleksi tentang tanggung jawab sosial dan etika yang terkait dengan penerapan pengetahuan dan penilaian mereka.
• Mampu mengkomunikasikan kesimpulan dan pengetahuan serta kerangka kerja konseptual yang menjadi dasar mereka, baik kepada audiens ahli maupun non-ahli dan dengan cara yang jelas dan tidak ambigu.
• Kembangkan keterampilan belajar yang memungkinkan mereka melanjutkan studi secara mandiri atau otonom.

Mengenai kompetensi yang harus diberikan oleh Master, tiga yang umum menonjol:

• Akuisisi pengetahuan dan keterampilan untuk mengeksplorasi dinamika yang mengarah pada krisis dan ketidakamanan.
• Akuisisi pengetahuan dan keterampilan untuk menangani respons terbaik terhadap krisis dan untuk mengenali kegagalan dalam merespons krisis tersebut untuk menghindarinya di masa depan.
• Pengembangan sikap penghormatan terhadap sistem hak dan kebebasan fundamental serta komitmen terhadap kesempatan yang sama antara laki-laki dan perempuan, dengan prinsip persamaan kesempatan dan aksesibilitas universal bagi penyandang disabilitas dan dengan nilai-nilai budaya damai dan nilai-nilai demokrasi.

Mengenai kompetensi khusus:

• Memberikan pengetahuan tentang analisis sistemik lingkungan dan pemahaman tentang tren sosial yang hebat di zaman kita.
• Memberikan pengetahuan dan keterampilan untuk memahami risiko yang melekat pada masyarakat kita dan kemungkinan pencegahannya.
• Memberikan seperangkat pengetahuan yang diperlukan untuk memahami kompleksitas, keragaman, dan sifat dinamis dari tindak pidana, perilaku menyimpang, dan ancaman terhadap keamanan publik dan swasta.
• Memberikan pengetahuan dan teknik yang memungkinkan siswa untuk mengelola informasi dan kecerdasan prospektif, untuk membuat prakiraan risiko.
• Berikan pengetahuan dan keterampilan untuk menghadapi risiko yang melekat pada masyarakat saat ini. Secara khusus: memiliki sikap strategis dan mengetahui elemen dasar dari perencanaan strategis dan koordinasi perangkat keamanan preventif, mengetahui bagaimana mengarahkan dan mengelola tim krisis; mengetahui dan menghormati lingkungan hukum institusional dari sistem keamanan di Spanyol, dengan referensi khusus pada nilai-nilai demokrasi;
• Menyampaikan dasar penting dari pendekatan kebijakan publik dan model pengambilan keputusan, dengan referensi khusus untuk kebijakan keamanan.
• Memberikan pengetahuan dan teknik tentang bagaimana menghasilkan makna dan arah dan bagaimana membantu dalam mengakhiri krisis dengan benar, dengan konsekuensi manajemen pascabencana. Secara khusus, mengetahui bagaimana mengelola komunikasi dalam situasi krisis dan darurat; memiliki sikap yang tepat dan teknik yang benar untuk negosiasi, mediasi, dan penyelesaian konflik sosial).
• Latih untuk penggunaan profesional teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang tindakan mereka.
• Melatih pengetahuan dan teknik baru secara otonom.

Akhirnya, kompetensi transversal dan dasar adalah:

• Kapasitas analisis dan sintesis
• Keterampilan organisasi dan perencanaan
• kemampuan komunikasi lisan dan tertulis
• Kemampuan untuk mengelola informasi
• Penyelesaian masalah
• Kemampuan kritis dan kritis terhadap diri sendiri
• Saya bekerja dalam tim interdisipliner

Andrea Piacquadio / pexels

Penerimaan

Persyaratan untuk akses ke gelar yang diusulkan sesuai dengan pasal 16, Keputusan Kerajaan 1393/2007, dimodifikasi oleh Keputusan Kerajaan 861/2010, tanggal 2 Juli:

• Untuk mengakses gelar Master resmi, Anda perlu memiliki gelar resmi universitas Spanyol atau lainnya yang dikeluarkan oleh lembaga pendidikan tinggi milik Negara Bagian lain yang merupakan bagian dari Area Pendidikan Tinggi Eropa yang memberdayakan di sana untuk mengakses pengajaran Master.
• Demikian juga, lulusan yang sesuai dengan sistem pendidikan di luar Wilayah Pendidikan Tinggi Eropa akan dapat mengakses tanpa kualifikasi mereka disetujui, setelah verifikasi oleh Universitas bahwa mereka mengakreditasi tingkat pelatihan yang setara dengan gelar resmi universitas Spanyol yang sesuai dan memberdayakan di negara tersebut menerbitkan gelar untuk akses ke pendidikan pascasarjana. Akses dengan cara ini tidak akan menyiratkan, dalam hal apa pun, homologasi tingkat sebelumnya yang dimiliki pihak yang berkepentingan, atau pengakuannya untuk tujuan lain selain untuk mengambil gelar Master.

Seleksi calon:

Pemilihan pelamar dilakukan oleh Kepala Master dan akan melalui presentasi kurikulum standar dengan profil spesifik yang diperlukan.

Penawaran tempat: 30 tempat. Jika jumlah minimum siswa yang diramalkan tidak tercapai dalam suatu mata pelajaran, Universitas dapat memilih untuk tidak membuka kelompok pengajar.

Jadwal Pelatihan