MA dalam Pembelajaran Orang Dewasa dan Perubahan Global

• Mulai: Agustus 2021
• Tempat studi: Jarak
• Level: Siklus kedua

Pemerintah di seluruh dunia mendesak warganya untuk melatih dan mendidik diri mereka sendiri agar tetap kompetitif di dunia yang terhubung. Wacana kritis tentang globalisasi membutuhkan kemampuan untuk belajar dalam situasi yang mencakup perbedaan budaya dan geografis yang luas. Program kami ditujukan bagi mereka yang ingin memahami pembelajaran orang dewasa dalam kerangka perubahan global dalam format pembelajaran digital unik yang telah mendapat pengakuan internasional.

Pembelajaran online dan tesis master

Program master ini meningkatkan kemampuan siswa untuk bekerja di dunia yang mengglobal dan untuk menantang perspektif tradisional tentang globalisasi. Program kami merupakan kolaborasi setara dengan universitas di Kanada dan Afrika Selatan. Semua kegiatan perkuliahan akan dilakukan dalam platform pembelajaran digital, di mana Anda akan belajar bersama dengan mahasiswa dari universitas mitra dalam kelas global, menjadikan program ini benar-benar internasional. Kursus berisi topik-topik seperti menempatkan diri dalam pembelajaran global, pembelajaran orang dewasa: konteks dan perspektif, pembelajaran global / lokal, dan penelitian pemahaman.

Lulusan kami dapat belajar dan mengajar secara global, menggunakan teknologi penghubung global, memahami masyarakat berbasis pengetahuan dan implikasinya untuk pembelajaran, memahami wacana globalisasi, mengembangkan kepekaan dan kepekaan budaya dan mengembangkan perspektif kesetaraan untuk belajar dan membingkai ulang praktik profesional mereka sendiri. Mereka juga dapat melanjutkan karir akademis mereka dalam proyek lebih lanjut.

Program ini memenangkan Penghargaan Inovasi Kurikulum 2005, diberikan oleh Komisi Profesor Pendidikan Orang Dewasa dari Asosiasi Amerika untuk Pendidikan Dewasa dan Berkelanjutan dan juga Penghargaan Keunggulan e-Learning (2015) pada Konferensi Eropa ke-14 tentang E-learning, yang diadakan di Universitas Hertfordshire, Inggris.

Seleksi akan didasarkan pada nilai akademik dan Letter of Intent. Pelamar harus menyerahkan Letter of Intent yang ditulis dalam bahasa Inggris, menjelaskan mengapa mereka ingin mempelajari program ini (sekitar 1000 kata). Surat tersebut harus mencakup ringkasan esai / proyek sarjana dan deskripsi studi akademis dan pengalaman kerja yang relevan dengan pembelajaran orang dewasa.

Silabus

Program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan praktisi untuk bekerja di dunia yang mengglobal dan untuk menantang perspektif globalisasi tradisional. Ini akan dilakukan dengan mengembangkan perspektif kritis tentang globalisasi dan praktik reflektif dan strategis. Fitur karakteristik dari program ini akan menjadi dialektika antara pengalaman pribadi siswa dan sumber daya konseptual dari program tersebut. Ini berarti bahwa tubuh perspektif dan teori, termasuk banyak bidang termasuk bidang pendidikan orang dewasa, dengan mana siswa akan dihubungi.

Ada bidang praktik baru yang menyangkut fenomena global; dimensi pembelajaran praktisi dan cara praktisi bertindak dan membangun konteks mereka yang berbeda. Kelompok praktisi yang beragam ini menghadapi tantangan baru, yang menyertai percepatan globalisasi ekonomi, masyarakat, dan budaya. Dampak globalisasi dapat dijelaskan dalam istilah pergeseran ekonomi, dalam bentuk baru untuk komunikasi dan jaringan, penggunaan teknologi baru, mengatasi perbedaan, dll. Tantangan ini juga mencakup tuntutan untuk efektivitas dan produktivitas yang lebih besar serta kompleksitas untuk melanjutkan. keadilan dan kesetaraan sosial.

Konteks pembelajaran berubah sebagai respons terhadap globalisasi dan praktisi di berbagai bidang akan menghadapi dampaknya. Dimensi pembelajaran akan menjadi fitur penting bagi banyak praktisi. Ketidakstabilan dan perubahan akan menjadi ciri khas dan merupakan pendorong untuk mencari perspektif baru guna menghadapi yang tidak diketahui. Keterampilan dan kualitas yang dibutuhkan adalah keterampilan berjejaring, kemampuan untuk bekerja dengan orang dari budaya lain. Dimensi lain juga mampu bekerja dari jarak jauh, menangani bentuk-bentuk komunikasi baru, dan mempromosikan komunitas virtual.

Orang dewasa belajar dalam berbagai bidang praktik, dengan banyak spesialisasi; Pengembangan sumber daya manusia, pendidikan perawatan kesehatan, pendidikan orang dewasa berbasis komunitas, pendidikan kejuruan, pendidikan dasar, dll. Praktisi juga menjalankan berbagai peran, seperti guru, administrator, pembuat kebijakan, fasilitator pembelajaran organisasi, dan lain sebagainya. Praktisi lain, misalnya manajer, pengacara, dan insinyur, juga memiliki dimensi pembelajaran dalam pekerjaan mereka. Mereka belajar dan mengajar dalam praktik sehari-hari, seringkali secara informal dan insidental.

Tujuan

Tujuannya adalah untuk memberikan gelar Master berkualitas tinggi dalam Pembelajaran Orang Dewasa, yang dalam konten dan proses memberi siswa wawasan tentang globalisasi dan kolaborasi lintas budaya. Program ini juga harus meningkatkan pemahaman tentang konteks yang berbeda dan memberikan pengalaman bekerja dalam berbagai mode studi.

Tujuan

Pengetahuan dan pengertian

• untuk mendorong pemahaman tentang kesamaan dan perbedaan di berbagai konteks untuk pembelajaran orang dewasa.
• untuk memahami masyarakat berbasis pengetahuan dan implikasinya untuk pembelajaran.
• untuk mengembangkan pemahaman tentang wacana globalisasi.
• untuk menghargai konteks historis dari perkembangan saat ini dan menghubungkannya ke situs praktiknya sendiri.
• untuk menantang ortodoks dalam teori dan praktik pembelajaran orang dewasa.

Keterampilan dan kemampuan

• untuk belajar menggunakan teknologi pengajaran dan pembelajaran secara global.
• untuk mempelajari cara belajar dan bekerja secara global.

Nilai dan sikap

• untuk mengembangkan kepekaan dan kepekaan budaya.
• untuk mengadopsi perspektif ekuitas multifaset pada semua masalah pembelajaran.
• untuk terlibat dalam pembingkaian ulang praktik profesionalnya sendiri.
• untuk menciptakan jaringan hubungan lintas negara dan membantu membangun komunitas global praktisi pembelajaran orang dewasa.

Kesempatan berkarir

Setelah ujian akhir, Anda akan memiliki pengetahuan teoritis tentang globalisasi dan dampaknya di berbagai lokasi. Pengetahuan ini diperlukan ketika Anda bekerja di organisasi pembelajaran orang dewasa formal dan informal yang berbeda.

Lulusan program ini akan dapat: belajar dan mengajar secara global, menggunakan teknologi penghubung global, memahami masyarakat berbasis pengetahuan dan implikasinya untuk pembelajaran, memahami wacana globalisasi, mengembangkan kepekaan dan kepekaan budaya dan mengembangkan perspektif kesetaraan untuk pembelajaran dan pembingkaian ulang praktik profesional mereka sendiri.

Siswa juga dapat melanjutkan karir akademis mereka dalam proyek lebih lanjut.

Persyaratan masuk

Gelar sarjana, setara dengan Kandidatexamen Swedia, dengan jurusan pendidikan, pembelajaran orang dewasa atau mata pelajaran lain yang relevan dengan bidang pembelajaran orang dewasa

atau

Gelar sarjana, setara dengan Kandidatexamen Swedia, dan studi akademis tambahan yang relevan dengan bidang pembelajaran orang dewasa

atau

Gelar sarjana, setara dengan Kandidatexamen Swedia, dan pengalaman kerja yang didokumentasikan tambahan setidaknya tiga tahun dalam pendidikan orang dewasa.

Bahasa Inggris, sesuai dengan tingkat bahasa Inggris yang dicapai dalam pendidikan menengah atas Swedia (Bahasa Inggris B / Inggris 6).

Semester 1 (Musim Gugur 2024)

• LIVLD2 --- Menemukan Diri Sendiri dalam Pembelajaran Global, Bagian I --- 4.5
• 945A02 --- Pembelajaran orang dewasa: Perspektif dan Konteks --- 7.5
• LIVLD4 --- Bekerja dan Belajar --- 7,5*

Semester 2 (Musim Semi 2025)

• LIVLD4 --- Bekerja dan Belajar --- 7,5*

Semester 3 (Musim Gugur 2025)

Kursus pendahuluan

• 945A05 --- Memahami penelitian --- 7,5*
• LIVLD6 --- Pembelajaran Global/Lokal --- 7.5

Semester 4 (Musim Semi 2026)

Kursus pendahuluan

• 945A05 --- Memahami penelitian --- 7,5*

Kesempatan berkarir

Setelah ujian akhir, Anda akan memiliki pengetahuan teoretis tentang globalisasi dan dampaknya di berbagai lokasi. Pengetahuan ini diperlukan saat Anda bekerja di organisasi pembelajaran orang dewasa formal dan informal yang berbeda.

Lulusan program akan dapat: belajar dan mengajar secara global, menggunakan teknologi penghubung global, memahami masyarakat berbasis pengetahuan dan implikasinya untuk belajar, memahami wacana globalisasi, mengembangkan kepekaan dan kepekaan budaya dan mengembangkan perspektif kesetaraan untuk belajar dan membingkai ulang praktik profesional mereka sendiri.

Siswa juga dapat melanjutkan karir akademik mereka dalam proyek selanjutnya.